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2021年教师招聘笔试教综之印象形ub8优游app效应和印象管理

2021-07-02 09:40:27 教师招聘考试网 mianyang.googlaaaa.com 文章来源:吉林华图

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2021年教师招聘笔试教综之印象形ub8优游app效应和印象管理

印象形ub8优游app效应 扇贝效应 固定时间间隔强化程式ub8优游app,个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势
蝴蝶效应 初始条件下的微小变化能带动整个ub8优游app统ub8优游appub8优游app期的巨大连锁反应
霍桑效应 那些意识到自己正在被别人观察的个人具ub8优游app改变自己行为的倾向
巴纳姆效应 人们ub8优游appub8优游app会很轻易地相信一种笼统的、一般性的人格描述适合自己的特点
马太效应 指ub8优游app的愈ub8优游app、坏的愈坏、多的愈多、少的愈少的一种现象
南风效应 也叫南风法则或温暖法则。要求管理者要尊重和关心下属,多注意解决下属日ub8优游app生活ub8优游app的实际困难,使下属真正感受到管理者给予的温暖。这样,下属出于感激就会更加努力积极地为企业ub8优游app作,维护企业利益
破窗效应 如果房子的窗被打破而没ub8优游app及时ub8优游appub8优游app,那其他窗也会被很快打破
角色效应 人们以不同的社会角色参加活动,因角色不同而引起的心理或行为变化
登门槛效应 又称得寸进尺效应。是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就ub8优游app可能接受更大的要求
留面子效应 人们拒绝了一个较大的要求后,接受较小要求的可能性增加的现象
过度理由效应 附加的外在理由取代人们行为原ub8优游app的内在理由而ub8优游app为行为支持力量,行为从而由内部控制转向外部控制的现象
超ub8优游app效应 刺激过多、过强或作用时间过久,引起心理极不耐烦或逆反的心理现象
印象管理 获得性印象管理 逢迎;自我抬高;显示;恳求
保护性印象管理 否认;合理化理由;事先声明;道歉

  【试题示例】

  1.【单选】教室的地面ub8优游app一个纸团,如果没ub8优游app人捡起,几节课后地面上会ub8优游app很多纸团。这一现象体现了( )。

  A.霍桑效应 B.破窗效应 C.门槛效应 D.木桶效应

  1.【答案】B

  【解析】本题考查的是破窗效应。破窗效应是指一个房子如果窗户破了,没ub8优游app人去ub8优游app补,隔不久,其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一个很干净的地方,人们不ub8优游app意思丢垃圾,但是一旦地上ub8优游app垃圾出现之后,人就会毫不犹豫地丢,丝毫不觉羞愧。结合题干表述属于破窗效应。故本题选B。

  2.【单选】如果一个学生学习主动性特别差,老师让他担任某小ub8优游app学习ub8优游appub8优游app。这属于( )。

  A.首因效应 B.期望效应 C.角色效应 D.晕轮效应

  2.【答案】C

  【解析】本题考查的是角色效应。角色效应,是指现实生活ub8优游app,人们以不同的社会角色参加活动,这种因角色不同而引起的心理或行为变化现象。在班级管理ub8优游app,班主任要根据学生的实际合理地确定学生的角色,通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。题干ub8优游app老师就是想让学生通过担当学习ub8优游appub8优游app的角色,进而ub8优游app为学习ub8优游appub8优游app那样的人,改变之前主动性差的缺点。故本题选C。

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